Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Wippich, Friedhelm |
|---|---|
| Titel | Fontanes Balladen im Literaturunterricht. Die Brueck' am Tay, John Maynard und die Balinesenfrauen auf Lombok. |
| Quelle | In: Deutschunterricht, 47 (1994) 12, S. 583-586, 591-597 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0012-1460 |
| Schlagwörter | Schuljahr 10; Schuljahr 11; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Ballade; Deutschunterricht; Literaturunterricht; 19. Jahrhundert; Interpretation |
| Abstract | Jahrgangsstufe: Schuljahr 10-11; Schulstufe/Bereich: Sekundarbereich; Schultyp: Gymnasium; Lernbereich/Unterrichtsfach: Deutsch; Art des Textes: Unterrichtsentwurf; Kontextmaterial: Vorlagen der Balladen: Die Brueck' am Tay, John Maynard und Die Balinesenfrauen auf Lombok.; Zeitaufwand: 4 Stunden. Die Ballade sei zwar Lieblingsgattung der Schueler, komme aber im Unterricht wenig vor, diese Situation ist seit langem bekannt. Auch neue Richtlinien und Lehrplaene wie die fuer die Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen aendern nichts daran. Die Behandlung der drei spaeten Balladen Fontanes im Unterricht der Jahrgangsstufen 10 - 11 zeigt Moeglichkeiten und Grenzen eines handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts, der neben der Deutung der Texte auch die Vermittlung literarhistorischer und poetologischer Aspekte zum Ziel hat. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 1996_(CD) |
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