Ein Maennlein steht im Walde.

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Autor/in	Vogt, Helmut
Titel	Ein Maennlein steht im Walde.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 17 (1993) 183, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Exkursion; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Biologie; Botanik; Pilz; Wald; Sachunterricht
Abstract	Lernbereich: Sachunterricht: Biologie, Jahrgangsstufe: Schuljahr 1; Schuljahr 2, Schulstufe: Primarbereich. Schultyp: Grundschule. Art des Textes: Unterrichtseinheit. Kontextmaterial: Folienvorlage; Arbeitsbogen. Unterrichtsgegenstand: Pilzkunde. Die Unterrichtseinheit gliedert sich in vier Abschnitte. Wie ausfuehrlich beschrieben, sammeln die Schueler zunaechst auf einem kurzen Erkundungsgang in unmittelbarer Umgebung des Schulgebaeudes nach eigener Wahl eine Pflanze, ein Tier oder einen Pilz, besprechen im Klassenzimmer typische Eigenschaften der mitgebrachten Lebewesen, lernen bei Einsatz einer Folie (ist abgebildet) die Bestandteile eines Pilzes kennen, beobachten Pilzsporen und stellen fest, dass Pilze eine eigene Gruppe von Lebewesen darstellen. Im naechsten Abschnitt gehen die Schueler auf eine Exkursion, bei der sie Pilze entdecken, gemeinsam entnehmen, beschreiben, sortieren und besprechen. Im letzten Abschnitt lernen die Schueler besondere Pilze kennen (Riesenbovist, Nadelschwindling und Riesenschirmling, Riesenporling, Stinkmorchel-Hexenei, u. a.), beobachten Mycelstraenge in vermodertem Holz und formen Pilze aus Plastilin. Auf moegliche Weiterfuehrungen des Themas 'Pilze' in Klasse 3/ 4 (Champignons zuechten) ist hingewiesen, Sachinformatinen, didaktische und methodische Bemerkungen, die oben angesprochene Sammlung von Schuelerfragen mit Antworten und ein Arbeitsblatt zur Untersuchung diverser Pilzgruppen liegen bei.(Re).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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