Neue Qualifikationen in der Berufsbildungspraxis.

Sonst. Personen	Steinborn, Hans-Christian (Mitarb.); Weilnboeck-Buck, Ingeborg (Mitarb.); Grieger, Dorothea (Mitarb.)
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Neue Qualifikationen in der Berufsbildungspraxis.
Quelle	Berlin; Bonn (1992), Getr. ZaehlungVerfügbarkeit
Reihe	Ergebnisse, Veroeffentlichungen und Materialien aus dem BIBB
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Prüfung; Lernen; Berufsbildung; Arbeitsplatz; Berufliche Qualifikation; Qualifizierung; Entwicklung; Ausbilder
Abstract	Forschungsmethode: beschreibend. Neue Produktions- und Unternehmenskonzepte, aber auch neue Anforderungen an die Qualitaet der Arbeit haben zu einer Veraenderung der Qualifikationsanforderungen und des Qualifikationsbegriffs gefuehrt. Vom Berufstaetigen wird nicht mehr nur die fachgerechte Anwendung eines speziellen Verfahrenswissens und -koennens verlangt, sondern die Faehigkeit, berufliche Handlungssituationen selbstaendig, flexibel und situationsbezogen zu bewaeltigen. Aus diesen neuen Qualifikationsanforderungen folgen veraenderte Lernformen, wobei das Lernen am Arbeitsplatz in der Berufsbildung eine zentrale Bedeutung erhaelt. Das Forum Q des BIBB-Fachkongresses 1992 befasste sich mit den Moeglichkeiten und Grenzen der Umsetzung neuer Qualifikationen in die Berufsbildungspraxis. Dabei standen neben der Ausbilderqualifizierung das arbeitsplatzbezogene Lernen und die Entwicklungstendenzen bei Pruefungen im Mittelpunkt. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)