Didactique: l'heure de l'humour.

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Autor/in	Martin, Gérard V.
Titel	Didactique: l'heure de l'humour.
Quelle	In: Le français dans le monde, 29 (1989) 225, S. 39-40Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Humor; Satire; Synchronische Sprachbetrachtung; Wortspiel; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Analyse; Kontrastierung
Abstract	Lachen - vom Autor als sozialisierte Form von Aggressivitaet bezeichnet - stellt einen produktiven Faktor fuer das Erlernen von Fremdsprachen dar. CORHUM (Association française pour le développement des recherches sur le Comique, le Rire et l'Humour) - eine erst kuerzlich ins Leben gerufene Vereinigung von Universitaetsprofessoren - versucht daher, das Wesen des Humors in all seinen Varianten (Komik, Ironie, etc.) durch wissenschaftliche Untersuchungen wie beispielsweise Analysen von Wortspielen, politischen Satiren, Witzen und dergleichen zu erfassen und anhand der Ergebnisse von interkulturellen Vergleichen Moeglichkeiten aufzuzeigen, wie sich diese Erkenntnisse in den Fremdsprachenunterricht (Franzoesisch als Fremdsprache) einbringen lassen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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