Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Luesebrink, Hans-Juergen; Polleti, Axel |
|---|---|
| Titel | Der vierzehnte Juli 1789 - inszeniert vom "Théâtre du Soleil". |
| Quelle | In: Französisch heute, 20 (1989) 2, S. 117-129 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2895 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe II; Mündliche Übung; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Tafelbild; Brief; Drama; Text; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Politik; Revolution; Theater; Frankreich |
| Abstract | "1789" ist kein Theaterstueck im ueblichen Sinn. Es wurde von einem Kollektiv, dem "Théâtre du Soleil" unter Leitung von Ariane Mnouchkine, geschrieben und nimmt deutlich Partei fuer eine Position, derzufolge die Franzoesische Revolution erst dann zu Ende ist, wenn der politischen eine soziale Revolution gefolgt ist. Die zentrale Stelle des Stuecks mit der Darstellung des Sturms auf die Bastille ist im Text in einer annotierten Version abgedruckt. Sie zerfaellt in drei Abschnitte, fuer deren Erarbeitung je eine Stunde angesetzt wird. An der Tafel werden die Ereignisse stichwortartig festgehalten, so dass die Schueler schliesslich ein muendliches Resuemee vortragen koennen. Die historische Perspektive wird dann in die Gegenwart erweitert, indem literarisch-aesthetische, politisch-ideologische und Fragen zum Fortwirken des 14. Juli im heutigen Frankreich zur Sprache kommen. Mit Hilfe von Stadt- und Metroplaenen sollen sich die Schueler die Revolutionstopographie erarbeiten und in einem Brief einem imaginaeren Briefpartner den Weg der Aufstaendischen als Vorlage fuer einen Stadtbummel schmackhaft machen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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