Woerter mit ch.

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Autor/in	Lietzenmayer, Hannelore
Titel	Woerter mit ch.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 5 (1983) 8, S. 7-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Akustische Wahrnehmung; Motorik; Bildergeschichte; Schuljahr 02; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Schreibübung; Wortschatz; Visuelle Wahrnehmung; Rechtschreibung; Schreiben; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Es handelt sich hier um die Darstellung einer Unterrichtsstunde mit dem Lernziel, Woerter mit 'ch' auswendig aufschreiben zu koennen. Nach einer kurzen didaktischen Analyse, in der Lernvoraussetzungen und Sachstruktur geklaert und methodische Hinweise gegeben werden, erfolgt die Aufstellung einiger Feinziele. Anschliessend wird der Unterrichtsverlauf beschrieben: Zu Beginn bekommen die Schueler eine Bildergeschichte, in der drei Sprechblasen unausgefuellt sind, vorgelegt. Der fehlende Text wird in der Unterrichtsstunde erarbeitet und am Schluss in die Sprechblasen eingetragen. In der Erarbeitungsphase werden zusaetzlich Uebungen zur akustischen und optischen Analyse von 'ch'- Woertern mit Hilfe von Kassettenrecorder und Wortkarten gemacht. Unterrichtsgegenstand: Woerter mit 'ch'.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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