Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Stemann, Wolfgang; Ehlers, Anja |
|---|---|
| Titel | Hilfen zur Erziehung in der Ganztagsschule. Beitrag zu einer kommunalen Erziehungs- und Bildungspartnerschaft. |
| Quelle | In: Jugendhilfe, 47 (2009) 5, S. 304-308Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0022-5940 |
| Schlagwörter | Erziehungshilfe; Schule; Programm; Jugendhilfe |
| Abstract | Der soziale Wandel stellt auch die Jugendhilfe im Rhein-Hunsrück-Kreis (noch sind Ausgaben nicht "gedeckelt", noch entscheidet die Fachkraft über die Hilfegewährung) vor wachsende Herausforderungen. Fortschreitender Funktionsverlust der Familie bedingt auch in einem 105000 Einwohner starken Landkreis mit im Landesvergleich noch guten wirtschaftlichen und sozialen Rahmenbedingungen einen Funktionszugewinn der familienunterstützenden sozialen Infrastruktur von der Geburt bis zur Ausbildung. Kindertagesstätten und Schulen, die entscheidenden Erziehungs- und Bildungssysteme neben der Familie, sind Kompetenzzentren im Sozialraum und immer wichtigere Vernetzungspartner für die Jugendhilfe. Dies ist trotz gesetzlicher Vorgaben zur Zusammenarbeit nicht Realitat, aber immer zwingender, will Jugendhilfe auch zukünftig den wachsenden Anforderungen entsprechen, wie z. B. im Rahmen des Kindesschutzes. Ziel ist eine kommunale Erziehungs- und Bildungspartnerschaft und somit die Schaffung einer strukturellen Präventionskette von der Geburt bis zur Ausbildung. Wichtig ist dabei die Offenheit zur Kooperation und zur Veränderung eigener Arbeitsansätze mit den Partnern im System. Praktisch sichtbar wird diese bei der Gestaltung und Begleitung der Übergänge vom abgebenden in das jeweils aufnehmende System. Das Programm "Hilfen zur Erziehung in der Ganztagsschule" bildet dabei den zentralen Baustein, weil im Pflichtsystem Schule alle Kinder in der gesellschaftlichen Wahrnehmung sind: Schulen, Schulträger, das Jugendamt der Kreisverwaltung Rhein-Hunsrück als öffentlicher Träger der Jugendhilfe und freie Träger der Jugendhilfe leisten gemeinsam mit den Familien ein sozialraumorientiertes, präventives und integratives Erziehungshilfeangebot ausgehend vom Ganztagsangebot der Schule. |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2010/2 |
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