"L2 Classroom Research": Die Erforschung des gesteuerten Fremdsprachenerwerbs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Henrici, Gert
Titel	"L2 Classroom Research": Die Erforschung des gesteuerten Fremdsprachenerwerbs.
Quelle	In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, (1990) 1, S. 21-61Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-7299
Schlagwörter	Empirische Forschung; Methodologie; Psychologie; Verstehen; Interaktion; Korrektur; Kognitives Lernen; Lernprozess; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Konversation; Unterrichtsforschung; Psycholinguistik; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Soziologie; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Unter der Bezeichnung "Classroom Research" (dt.: "Unterrichtsforschung") werden alle theoretisch begruendeten empirischen Forschungsarbeiten zusammengefasst, die den gesteuerten Zweit- und Fremdsprachenerwerb zum Gegenstand ihrer Untersuchungen machen. Der Autor setzt sich mit den Erkenntnisinteressen und Zielsetzungen, mit den Untersuchungsobjekten und mit der allgemeinen Forschungsmethodologie der Unterrichtsforschung auseinander. Im weiteren analysiert er einzelne Untersuchungsansaetze und kommentiert einige Forschungsergebnisse und Perspektiven. Im Anschluss an seine Ausfuehrungen erstellt der Autor ein umfangreiches Literaturverzeichnis zum Thema "Classroom Research".
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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