Wir wollen besser werden. Perspektiven, Verfahren und Instrumente einer reflexiven Beurteilungspraxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Frigge, Reinhold
Titel	Wir wollen besser werden. Perspektiven, Verfahren und Instrumente einer reflexiven Beurteilungspraxis.
Quelle	In: Deutschunterricht, 53 (2000) 6, S. 426-435Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Deutschunterricht; Bewertung
Abstract	Aus der lebendigen Kritik des Beurteilungsalltags heraus wird eine ganze Reihe praktikabler Mittel aufgezählt ihn zu verbessern. Entscheidend ist dafür die Selbstreflexivität von Schülern und Lehrern, die ein wenig Aufwand im Umdenken, aber kaum Zeitaufwand erfordert. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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