Funktionsverbgefuege in Theorie und Praxis des Deutschunterrichts mit Auslaendern.

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Autor/in	Frein-Plischke, Marie-Luise
Titel	Funktionsverbgefuege in Theorie und Praxis des Deutschunterrichts mit Auslaendern.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 23 (1992) 1, S. 2-11Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Lehrmaterial; Lehrwerk; Unterricht; Deutsch; Grammatik; Grammatikunterricht; Verb; Fremdsprachenunterricht; Ausländer
Abstract	Der Aufsatz geht in erster Linie der Frage nach, inwieweit Funktionsverbgefuege im Deutschunterricht fuer Auslaender vorgestellt und entsprechend eingeuebt werden koennen. Nach einem kurzen Abriss ueber die entsprechende Forschungsliteratur und der systematischen Listung der in den einschlaegigen Grammatiken fuer den fremdsprachlichen Deutschunterricht sowie einer Ausgabe des Handelsblattes zu findenden Funktionsverbgefuege liegt der Schwerpunkt des Aufsatzes in der Sichtung, Systematisierung und Beurteilung der in Lehrbuechern vorgestellten Uebungen. Ziel ist es, den Kollegen und Kolleginnen im Bereich "Deutsch als Fremdsprache" ein Spektrum moeglicher Uebungsformen an die Hand zu geben, aus dem sie nach den Beduerfnissen ihrer Lernenden auswaehlen koennen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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