Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Uhlemann, Horst |
|---|---|
| Titel | Erkenntnisgegenstand und Forschungsaufgaben der Landeskunde. |
| Quelle | In: Deutsch als Fremdsprache, 26 (1989) 4, S. 201-208 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0011-9741 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Interkulturelle Kommunikation; Lehrer; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrmaterial; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Kontrastierung |
| Abstract | Die Nachfrage nach Landeskundekursen fuer auslaendische Deutschlehrer ist gestiegen. Diese Tendenz fordert eine Untersuchung der Begriffe "Land" und Landeskunde als Objektbestimmung. Der Verfasser unterscheidet zwei Forschungsrichtungen: laendervergleichende Untersuchungen und didaktisch-methodische Forschungen. Im Sinne konkreter Laendervergleiche gilt es noch viel zu leisten; es geht dabei auch um die Frage, ueber welche Quellen und Verfahrenskenntnisse und Lernstrategien Lehrer wie auch Kursteilnehmer verfuegen sollten, um das Andersartige im Zielsprachenland erklaeren und begruenden zu koennen. Fuer die hier dargestellten Forschungsrichtungen und -aufgaben ist massgebend ihre Verwertbarkeit in Lehre wie Lehrmittelentwicklung. Hier entscheidet sich die Gewinnung und Aktivierung der Fremdsprachenlehrer fuer den Gedanken der Voelkerverstaendigung. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
