Internationale Institutionen der Mathematikdidaktik

Im Guide  


 

Verein Schweizerischer Mathematik- und Physiklehrer (VSMP)
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"Der Verein Schweizerischer Mathematik- und Physiklehrer (VSMP) ist eine der Mitgliedgesellschaften des Vereins Schweizerischer Gymnasiallehrer. Seine Anliegen sind einerseits die Förderung des mathematischen und physikalischen Unterrichts unter dem zweifachen Gesichtspunkt von Wissenschaft und methodologischer und pädagogischer Forschung sowie andererseits das Angebot an seine Mitglieder, Ideen, Erfahrungen und Informationen untereinander auszutauschen."
 
American Mathematical Society
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Homepage der American Mathematical Society  

Australian Association of Mathematics Teachers (AAMT)
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Die Australian Association of Mathematics Teachers (AAMT) ist ein Bündnis aus angeschlossenen Organisationen. Ihr Ziel ist es, die LehrerInnen in ihrer Arbeit zu unterstützen, die Mathematikbildung zu fördern und die Interessen in der Mathematiklehre zu vertreten. Die Webseite bietet Informationen über die AAMT und ihre Projekte sowie eine umfangreiche Linkliste.
 
Commonwealth Association of Science, Technology and Mathematics Educators (CASTME)
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CASTME ist ein Berufsverband der Lehrer für Mathematik, Naturwissenschaft und Technik der Commonwealth-Staaten. Zentrales Ziel ist die Verbesserung des mathematischen, naturwissenschaftlichen und technischen Unterrichts im Commonwealth.
 
Grupo Argentino de Educación Matemática (GAEM)
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Die Argentinische Gruppe der Mathematikbildung (GAEM) ist ein Verbund von argentinischen Forschern und Lehrern, welche im Bereich der Mathematikbildung jeglichen Niveaus involviert sind. Das erste Ziel der Gruppe war es, einen unabhängigen virtuellen Raum zu schaffen, der dazu dient, Produktionen, Forschungsergebnisse und Informationen bezüglich der Mathematikdidaktik bzw. -bildung auszutauschen. In diesem Raum werden ebenfalls Events organisiert, Veröffentlichungen angeboten und Links zu Arbeitsgruppen zur Verfügung gestellt.
 
Sociedad Argentina de Educación Matemática (SOAREM)
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Die Argentinische Gesellschaft für Mathematikbildung (SOAREM) wurde 1998 gegründet. Ihr Ziel ist es, das pädagogische und professionelle Niveau der Lehrer und allen anderen interessierten Personen hinsichtlich der Mathematikbildung zu heben. Deshalb gibt SOAREM Impulse für die Entwicklung der Bildungsforschung, die sich auf Mathematikdidaktik bezieht, außerdem analysiert sie die Vernetzung der Mathematikwissenschaften mit denen anderer Gebiete, organisiert und unterhält Dokumentationsdienste, Datenbanken und Bibliotheken, die ihren Mitgliedern, aber auch allen Interessierten offen stehen, macht Gesetzesvorschläge und berät öffentliche sowie private Organismen hinsichtlich der Verbesserung der Lehre und des Lernens von Mathematik auf allen Niveaus. Des Weiteren stellt SOAREM Kontakte zu anderen Verbunden der Mathematikbildung und anderer Disziplinen her, unterhält den Austausch von Kenntnissen und Wissen und veröffentlicht Bulletins, Zeitschriften, Monographien etc.
 

 

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