Behinderung und sozialer Wandel. Eine Fallstudie am Beispiel der Weltbank.

Autor/in	Zahnd, Raphael
Titel	Behinderung und sozialer Wandel. Eine Fallstudie am Beispiel der Weltbank.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2017), 263 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2016.
Reihe	Inklusion, Behinderung, Gesellschaft. Bildungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7815-2163-6
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-140808
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fallstudie; Diskursanalyse; Datenanalyse; Transformation; Weltgesellschaft; Behinderung; Begriffswandel; Weltbank; Westliche Welt
Abstract	Die übergeordnete Fragestellung [dieser Arbeit lautet], wie Behinderung innerhalb der Weltbank diskursiv konstruiert wird. Von Interesse ist dabei, welche Kontextbedingungen sich in welcher Art und Weise auf die beobachtbaren Verständnisse von Behinderung auswirken. Dabei gilt es sowohl die zeitlichen Veränderungen als auch die problembezogenen im Auge zu behalten, denn beide können die Konstruktion nachhaltig beeinflussen. Die Analyse orientiert sich an drei Teil-Fragestellungen, die sich unmittelbar aus der übergeordneten Frage ergeben. Wie wird Behinderung innerhalb der Dokumente der Weltbank konstruiert? In welchen Kontexten ist die Entstehung neuer Perspektiven zu verorten? Welcher Möglichkeitsraum eröffnet sich dabei für Menschen mit Behinderung? ... Im Anschluss an die Einleitung ist diese Arbeit in vier weitere Teile gegliedert, die zur Beantwortung der oben aufgeführten Fragen dienen sollen. Im Theorieteil (Kapitel 2) werden, nach einer Einführung in die Forschungsperspektive, drei grundlegende Elemente diskutiert und aufeinander bezogen. Es handelt sich bei den drei Elemente um Behinderung, sozialen Wandel und die Weltbank. ...Anschliessend folgt eine Einführung in den verwendeten Korpus und die Methode (Kapitel 3). ... Die Empirie (Kapitel 4) gliedert sich in sechs Teile, wobei vier davon einzelne Zeitabschnitte fokussieren. ... Im Schlussteil (Kapitel 5) werden die empirischen Evidenzen abschliessend zusammengeführt und kritisch beleuchtet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/4