Forschungsorientiertes Studium - Forschendes Lernen: Ausgewählte Literaturhinweise.

Autor/inn/en	Tremp, Peter; Eugster, Balthasar
Titel	Forschungsorientiertes Studium - Forschendes Lernen: Ausgewählte Literaturhinweise.
Quelle	In: Beiträge zur Lehrerbildung, 31 (2013) 3, S. 389-395 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0259-353X
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-138602
Schlagwörter	Bibliografie; Lehrerbildung; Wissenschaftsorientierter Unterricht; Lehrerbildung; Forschendes Lernen; Wissenschaftsorientierter Unterricht; Bibliografie; Forschungsbezug
Abstract	Forschungsorientierung gehört als Leitlinie zu den "Selbstverständlichkeiten" von Hochschulen. Allerdings wird damit eine bestimmte Form der Bildungseinrichtung "Hochschule" beschrieben, die - prinzipiell - auch anderen zentralen Leitideen folgen könnte. Seit der Etablierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung auf Hochschulstufe sind die pädagogischen Hochschulen mit Erwartungen konfrontiert, die nicht zuletzt auch mit dieser Forschungsorientierung zusammenhängen. Forschungsorientierung kann dabei als leitendes Prinzip die Hochschule als Ganzes, ihr Personal oder andere, etwa strukturelle, Aspekte betreffen. Im Folgenden werden einige ausgewählte Publikationen vorgestellt, welche Forschungsorientierung vor allem in Bezug auf Lehre und Studium thematisieren.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3