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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Lenz, Peter; Studer, Thomas
Titel: Zur Entwicklung der Expertenvorschläge für Basisstandards in den Fremdsprachenfächern.
Quelle: In: Beiträge zur Lehrerbildung, 26 (2008) 3, S. 361-371
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0259-353x
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-136868
Schlagwörter: HarmoS-Konkordat; Lehrerbildung; Lehrplanentwicklung; Fremdsprachenunterricht; Diskussion; Schweiz
Abstract: Das Konsortium HarmoS Fremdsprachen hat im Auftrag der Schweizerischen Erziehungsdirektorenkonferenz (EDK) Expertenvorschläge für Basisstandards in den Schulfremdsprachen Deutsch und Englisch (Westschweiz) resp. Französisch und Englisch (Deutschschweiz) erarbeitet. Der vorliegende Beitrag diskutiert zuerst verschiedene Fragen zum verwendeten Kompetenzmodell und zu den Tests, mit denen sich das Fremdsprachenkonsortium auseinandergesetzt hat. Anschliessend werden aus der Perspektive von HarmoS die gegenwärtige Lehrplanentwicklung in der Deutschschweiz sowie Konsequenzen für die Lehrerausbildung erörtert.
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 2017/3
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