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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Criblez, Lucien; Huber, Christina
Titel: Bildungsstandards. Ein Innovationsprogramm aus historischer Perspektive.
Quelle: In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 26 (2008) 3, S. 279-291
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0259-353X
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-136797
Schlagwörter: Lehrerbildung; Historische Rekonstruktion; Bildungsstandards; Curriculumevaluation
Abstract: Der vorliegende Beitrag fragt nach den historischen Traditionen von Bildungsstandards. Er zeigt zunächst allgemein auf, worauf sich die Bemühungen um Standards im Bildungssystem historisch bezogen, stellt die Pädagogischen Rekrutenprüfungen als historischen Versuch, Bildungsstandards im Sinne von Ergebnisstandards einzuführen, kurz dar und weist auf Versuche in den 1970er- und 1980er-Jahren hin, einerseits die Koordination im Bildungswesen über die Harmonisierung der Inhalte zu erreichen, andererseits im Rahmen der Lehrplanreformen die Ideen der Curriculumdiskussion zur Lernzieloperationalisierung aufzunehmen und umzusetzen. Abschliessend wird die Frage gestellt: Was ist eigentlich neu an Bildungsstandards?
Erfasst von: pedocs
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