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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Bader-Lehmann, Ursula
Titel: Teaching English in Primary Schools.– Herausforderungen an die Sprachdidaktik und die Lehrerbildung.
Quelle: In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 25 (2007) 2, S. 241-254
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0259-353X
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-136499
Schlagwörter: Lehrerbildung; Fremdsprachenunterricht; Pädagogische Hochschule; Schweiz; Deutschsprachige Schweiz
Abstract: Gemäss Beschluss der Plenarversammlung der Erziehungsdirektorenkonferenz EDK vom 25. März 2004 wird künftig in der Mehrheit der Deutschschweizer Kantone ab der 3. Primarklasse Englisch und wie bisher ab der 5. Klasse Französisch unterrichtet. Dieser Entscheid, der die Entwicklungen im gesamten europäischen Raum seit den 90er Jahren nachvollzieht, legt den Beginn des Fremdsprachenunterrichts in eine Schulstufe, in der bis anhin Fremdsprachen noch nicht unterrichtet wurden und es daher auch noch keine für diese Tätigkeit ausgebildeten Lehrkräfte gibt. Können und Fertigkeiten, die sich zukünftige Fremdsprachenlehrkräfte aneignen müssen und mögliche Ausbildungsangebote werden am Beispiel der Ausbildung von Englischlehrkräften an der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz dargestellt.
Erfasst von: pedocs
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