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Autor: Koch, Sascha
Titel: Albrecht Wacker / Uwe Maier / Jochen Wissinger (Hrsg.): Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung. Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen. Wiesbaden: VS Verlag 2012 (324 S.) [Rezension].
Quelle: In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 12 (2013) 4
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 1613-0677
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-124680
Schlagwörter: Rezension; Schulreform; Unterrichtsreform; Bildungssystem; Steuerung; Evaluation; Empirische Forschung; Forschungsstand; Forschungsergebnis
Abstract: Rezension von: Albrecht Wacker / Uwe Maier / Jochen Wissinger (Hrsg.): Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung. Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen. Wiesbaden: VS Verlag 2012 (324 S.; ISBN 978-3-531-16615-5)
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
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