Frank-Michael Kuhlemann: Modernisierung und Disziplinierung. Sozialgeschichte des preussischen Volksschulwesens 1794 - 1872. Goettingen, Vandenhoeck & Ruprecht, 1992. Besprechungen. [Rezension].

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tenorth, Heinz-Elmar
Titel	Frank-Michael Kuhlemann: Modernisierung und Disziplinierung. Sozialgeschichte des preussischen Volksschulwesens 1794 - 1872. Goettingen, Vandenhoeck & Ruprecht, 1992. Besprechungen. [Rezension].
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 40 (1994) 6, S. 994-997Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-111231
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Bildungsgeschichte; Schulpolitik; Schule; Schulentwicklung; Schulverwaltung; Volksschule; Lehrer; Lehrerbildung; Unterrichtsprozess; Ländlicher Raum; Stadt; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Sozialgeschichte; Beruf; Professionalisierung; Rezension; Preußen
Abstract	Rezension von: Frank-Michael Kuhlemann: Modernisierung und Disziplinierung. Sozialgeschichte des preußischen Volksschulwesens 1794-1872. (Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft. Bd. 96.) Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 1992. 468 S.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1996_(CD)

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