E-Learning - alltagstaugliche Innovation?

Sonst. Personen	Seiler Schiedt, Eva (Hrsg.)
Institution	Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft
Titel	E-Learning - alltagstaugliche Innovation?
Quelle	Münster u.a.: Waxmann (2006), 413 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 38
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-1720-1; 978-3-8309-1720-5
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-111390 urn:nbn:de:0111-pedocs-113185 urn:nbn:de:0111-pedocs-122321
Schlagwörter	Evaluation; Allgemeine Psychologie; Digitale Medien; Elektronische Medien; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Benutzerfreundlichkeit; Hochschuldidaktik; Hochschullehrer; Lernen; Qualität; Evaluation; Hochschule; Mediendidaktik; Lehren; Allgemeine Psychologie; Elektronische Medien; Kooperatives Lernen; Netzwerk; Rezeptionsforschung; Lehr-Lern-Forschung; E-Learning; Schulpraxis; Lehramtsstudiengang; Feedback; Kooperatives Lernen; Lehr-Lern-Forschung; Lernen; Lehren; Interaktives Lernen; Lernplattform; Rezeptionsforschung; Nachhaltige Entwicklung; Hochschulentwicklung; Hochschullehrer; Hochschuldidaktik; Virtuelle Lehre; Hochschule; Wissenschaftliches Schreiben; E-Learning; Konferenzschrift; Netzwerk; Qualität; Notebook; Konferenzschrift; Benutzerfreundlichkeit
Abstract	Der Band enthält Beiträge, die den Präsentationen der 11. Europäischen Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) zugrunde liegen. Die Tagung fand im September 2006 in Zürich statt und beleuchtete das Thema E-Learning an Hochschulen unter folgenden Aspekten: Strategien zur Qualitätsentwicklung, Gestaltung institutioneller Rahmenbedingungen, innovative Feedbackinstrumente und Kompetenzentwicklung. Zahlreiche Modelle des Einsatzes von Bildungstechnologie in der Hochschullehre runden den Band ab. (DIPF/Bal).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3