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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Schratz, Michael; Wiesner, Christian; Kemethofer, David; George, Ann Cathrice; Rauscher, Erwin; Krenn, Silvia; Huber, Stephan Gerhard
Titel: Schulleitung im Wandel.
Anforderungen an eine ergebnisorientierte Führungskultur.
Quelle: Aus: Bruneforth, Michael (Hrsg.); Eder, Ferdinand (Hrsg.); Krainer, Konrad (Hrsg.); Schreiner, Claudia (Hrsg.); Seel, Andrea (Hrsg.); Spiel, Christiane (Hrsg.): Nationaler Bildungsbericht Österreich 2015. 2. Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen. Graz: Leykam (2016) S. 221-262
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN: 978-3-7011-8010-3
Schlagwörter: Bildungsforschung; Schule; Schulleitung; Schulentwicklung; Schulqualität; Steuerung; Schulautonomie; Wandel; Anforderung; Führungskompetenz; Problemanalyse; Leitbild; Situationsanalyse; Qualitätsmanagement; Führungsstil; Empirische Forschung; Kompetenzorientierte Methode; Transformation; Gender; Bewerbung; Entwicklung; Inklusion; Bilanz; Bildungspolitik; Professionalisierung; Österreich
Abstract: Kapitel 6 befasst sich mit der sich wandelnden Rolle der Schulleitung in einer ergebnisorientierten Führungskultur. Die Autorinnen und Autoren unterscheiden vier Phasen der Diskussion um Anforderungen an eine Schulleitung, die durch entsprechende Leitkonzepte charakterisiert werden. (Verlag).
Erfasst von: Externer Selbsteintrag
Update: Neueintrag 2016-09
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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