Das verflixte (?) siebte Jahr - Sieben Jahre Virtuelle Universität.

Autor/inn/en	Feldmann, Birgit; Schlageter, Gunter
Titel	Das verflixte (?) siebte Jahr - Sieben Jahre Virtuelle Universität.
Quelle	Aus: Digitaler Campus: Vom Medienprojekt zur nachhaltigen Mediennutzung auf dem Digitalen Campus. Münster; New York; München; Berlin: Waxmann (2003) S. 44-52 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 24
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	3-8309-1288-9
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-122385
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Hagen; Medienpädagogik; Weiterbildung; Mediendidaktik; Qualitätssicherung; Fernuniversität; Hochschulbildung; Studiengang; Nachhaltigkeit; Virtuelle Hochschule; E-Learning; Technologieunterstütztes Lernen; Technologische Entwicklung; Nachhaltigkeit; Hochschulbildung; Hochschulentwicklung; Studiengang; Fernuniversität; E-Learning; Virtuelle Hochschule; Fortbildung; Weiterbildung; Online-Kurs; Projektbericht; Qualitätssicherung; Online; Online-Angebot; Hagen
Abstract	Im Wintersemester 1996 wurde am Lehrgebiet Praktische Informatik I mit einigen wenigen Kursen und ebenso wenig Studierenden die Virtuelle Universität (VU) der FernUniversität in Hagen gestartet. Heute arbeiten mehr als 25.000 Nutzer aktiv mit dieser Plattform und können aus über 300 Kursen aller Fachbereiche ihr individuelles Studienprofil auswählen. Die Virtuelle Universität (VU) hat allerdings nicht nur enorme Veränderungen von Lehren und Lernen bewirkt, auch die Organisation als Ganzes erfährt inzwischen durch die VU einen Strukturwandel. Viele Publikationen beschäftigen sich mit den technologischen, didaktischen und auch juristischen Aspekten des Wandels; aber kaum jemand beschreibt die kompletten Auswirkungen durch den Einsatz eines solchen Systems und doch wird genau danach sehr häufig gefragt. Nicht nur Studierende, auch Lehrende, Verwaltungsangestellte und Techniker werden vor neue Herausforderungen gestellt. Im folgenden Papier werden die Erfahrungen aus dem Projekt Virtuelle Universität der FernUniversität in Hagen zusammengefasst. Am Beispiel des Projektes soll gezeigt werden, wie ein Initiativprojekt eine ganze Organisation in seinen Bann zog und vielfältige Veränderungen in allen Bereichen bewirkt hat. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/4