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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Andersen, Elizabeth; u.a.
Sonst. Personen: Erica, Corradini (Hrsg.); Kate, Borthwick (Hrsg.); Angela, Gallagher-Brett (Hrsg.)
Titel: Employability for languages.
A handbook.
Quelle: Dublin u.a.: Research-publishing.net (2016), xx, 189 Seiten
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Beigaben: Illustrationen
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; online; Monographie
ISBN: 978-1-908416-37-7; 978-1-908416-38-4; 978-1-908416-39-1
DOI: 10.14705/rpnet.2016.cbg2016.9781908416384
Schlagwörter: Hochschulwesen; Sprache; Sprachunterricht; Spracherwerb; Zweitsprachenerwerb; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprache; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Hochschule; Hochschulbildung; Berufsvorbereitung; Berufsorientierung; Kollaboration; Motivation; Linguistik; Erwachsenenbildung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Peer Group Teaching; Lernen durch Lehren; Teamarbeit; Computerunterstützter Unterricht; Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Kommunikation; Spanisch; Spanischunterricht; Multikulturalität; Multikulturelle Gesellschaft; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Aufsatzsammlung; Sekundarschule; Sekundarbereich; Fähigkeit; Arbeitsplatz; Praxiserfahrung; Studie; Modul; Karriere; Projekt; Berufsbildung; Berufsausbildung; Berufseintritt; Berufsanfänger; Spanier; Student; Studentin; Erwachsenenbildung; Universität; Lernen; Lehren; Sprachenlernen; Linguist; Modell; Methode; Lehrpersonal; Pädagoge; Lehrer; Lehrerin; Fallstudie; Referendariat; Lehramtsstudent; Lehramtsstudium; Lehramtsstudentin; E-Learning; Gruppenarbeit; Beispiel; England; Deutschland; China
Abstract: Languages sit firmly in the skill-set of the 21st-century graduate. In an increasingly multicultural and multilingual job market, monolingual graduates are at a disadvantage: as the recent Born Global report (2016) notes, ‘multilingualism has now become the new normal’. The contributions in this collection are imbued with this idea and they demonstrate clearly and practically how languages are an aid to global communication. The aim of this book is to provide a space to bring together expertise and good academic practice for the benefit of educators and academic audiences. We therefore hope that the contributions in this collection will continue to inspire practitioners in the education sectors to embed employability skills into their curricula of studies, from as early as secondary school into higher education. (Verlag).
Erfasst von: Externer Selbsteintrag
Update: Neueintrag 2016-08
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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