Escuela, espacio, poder. Estudios sobre educación y territorio.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Calvo Ortega, Francesc
Titel	Escuela, espacio, poder. Estudios sobre educación y territorio.
Quelle	Barcelona: Editorial de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) (2012), 164 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Leseprobe
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-84-9788-993-3
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungspolitik; Schule; Aneignung; Sozialgeografie; Stadtgeografie; Kapitalismus; Macht; Territorialpolitik; Taylorismus; Raumnutzung; Kontrolle; Raum; Urbanität; Foucault, Michel; Spanien; Territorium
Abstract	In seinem Buch "Schule, Raum, Macht. Studien über Bildung und Territorium" verbindet der Autor die Analyse verschiedener territorialer Strategien im Bereich von Bildung, Stadt und Politik und untersucht, wo diese sich in Machtbeziehungen im Foucaultschen Sinne verwandeln. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]. In his book "School, Space, Power. Studies on Education and Territory", the author links the analysis of different territorial strategies in the field of education, urbanity and politics. He further tries to point out where these strategies turn into power relations as defined by Foucault. [Abstract: Editors of Education Worldwide].
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/4

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