Open Educational Resources an internationalen Hochschulen - eine Bestandsaufnahme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Goertz, Lutz; Johanning, Anja; Michel, Lutz P.
Titel	Open Educational Resources an internationalen Hochschulen - eine Bestandsaufnahme.
Quelle	Essen: MMB Institut für Medien- und Kompetenzforschung (2007), 19 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsforschung; Medienpädagogik; Welt; Hochschule; Medienpädagogik; Bildungsforschung; Zugang; Lehrmaterial; Open Educational Resources; Open Access; Hochschule; Welt; Zugang; Open Access
Abstract	"In Deutschland scheint das Thema "OER" im Hochschulsektor bisher noch eine nachgeordnete Rolle zu spielen. Dieses Fazit legt eine Auswertung internationaler Fachartikel nahe, die keine einzige deutsche Initiative aufführen. (...) Das übergeordnete Ziel der Studie ist es, eine Bestandaufnahme zur Verbreitung von OER-Angeboten an Hochschulen zu erstellen, auf deren Grundlage später Empfehlungen insbesondere für deutsche Hochschulen formuliert werden können. Daher sind in der Untersuchungsstichprobe alle recherchierten OER-Initiativen an deutschen Hochschulen (inklusive Beteiligung an internationalen Kooperationen) berücksichtigt worden." (aus der Einleitung). This paper presents the results of an analyse on OER initiatives at universities worldwide (as of 2007).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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