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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Maleville, Mireille
Titel: Du barbarisme à la sociabilité ou ce qui joue un rôle dans l'etablissement des normes.
Quelle: In: Le Français dans le monde, 22 (1982) 169, S. 67-72     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-9395
Schlagwörter: Methode; Suggestion; Didaktische Grundlageninformation; Lerntechnik; Lernziel; Kommunikative Kompetenz; Linguistik; Sprachnorm; Fremdsprachenunterricht; Silent Way; Französisch; Erwachsenenbildung
Abstract: Ausgehend von der Feststellung, dass bisher kein zufriedenstellendes Normensystem fuer die Lernzielbestimmung und die Testverfahren im fremdsprachlichen Unterricht vorliegt und die Normeninstanz entweder der Lehrer selbst oder die Gesamtheit der Mitschueler ist, beschreibt die Verfasserin ihre positiven Erfahrungen mit zwei Lehrmethoden ("Silent Way" und "Suggestopaedie") im kommunikativ geplanten Erwachsenenunterricht, bei denen die herkoemmliche Normenproblematik weitgehend ausgeklammert ist.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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