Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Westermann, Katharina; Rummel, Nikol; Holzäpfel, Lars |
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Titel | Präkonzepte aufgreifen fördert den Verständniserwerb. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2012 Digital. Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik. (2012) [4 S.]
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Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Problemlösen; Präkonzept; Schuljahr 10; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Standardabweichung; Instruktion; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2013/1 |