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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Freudenstein, Reinhold
Titel: Zertifikatsprogramm und allgemeinbildendes Schulwesen.
Quelle: In: Zielsprache Französisch, 14 (1982) 1, S. 32-39     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-6203
Schlagwörter: Testanwendung; Testauswertung; Allgemein bildende Schule; Abschlussprüfung; Leistungsbeurteilung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Leseverstehen; Zertifikat; Erwachsenenbildung; Volkshochschule
Abstract: Das Volkshochschul (VHS)-Zertifikatsprogramm hat insbesondere auf die Durchfuehrung von Tests an allgemeinbildenden Schulen einen beachtlichen Einfluss gehabt. Fremdsprachentests, die unabhaengig von der Person des Pruefers an verschiedenen Orten unter differenten Bedingungen zu objektiven Ergebnissen fuehren, scheinen auch fuer Schulen erstrebenswert zu sein. Da aufgrund der unterschiedlichen Voraussetzungen und Zielsetzungen von Schule und VHS eine direkte Uebernahme weder wuenschenswert noch moeglich ist, werden Versuche beschrieben, wie die Erfahrungen, die aus den Zertifikatstests gewonnen wurden, fuer das oeffentliche Schulsystem sinnvoll genutzt werden koennen. Besonders ausfuehrlich wird auf den "Reading Test" eingegangen, der an Realschulen in Baden- Wuerttemberg eingesetzt wird. Allgemeine Aussagen zur "Test- Problematik" schliessen sich an.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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