The transfer problem in English conversation exercises for advanced students: A teaching report.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Deboosere, Tine
Titel	The transfer problem in English conversation exercises for advanced students: A teaching report.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 10 (1982) 1, S. 71-77Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Transfer; Rollenspiel; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Motivation; Rollenspiel; Hochschule; Transfer; Konversation; Sprachlabor; Sprachlabor; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Konversation; Übungssystem; Fortgeschrittenenunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Hochschule; Erfahrungsbericht
Abstract	In einem Erfahrungsbericht laesst die Berichterstatterin den Leser teilhaben an Bemuehungen, Misserfolgen und Ergebnissen positiver Art, die im Rahmen des Versuchs registriert wurden, einen Uebergangsuebungstyp zwischen streng organisierter Sprachlaborarbeit und freier Konversation zu schaffen. Die Reaktionen der Studenten einer belgischen Universitaet auf unterschiedliche Uebungstypen werden ebenfalls mitgeteilt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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