Normes d'enseignement - Normes d'apprentissage?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dabéne, Michel
Titel	Normes d'enseignement - Normes d'apprentissage?
Quelle	In: Le français dans le monde, 22 (1982) 169, S. 61-66Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Gesprochene Sprache; Sprachnorm; Didaktik; Französisch; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Unterrichtsmaterial; Gesprochene Sprache; Sprachnorm; Sprachregister; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Französisch
Abstract	Fremdsprachenlehrern faellt die Wahl der franzoesischen Sprachnorm, die dem Unterricht zugrunde gelegt werden soll, schwer. Um der einseitigen, praeskriptiven Norm des "korrekten" Standardfranzoesisch zu begegnen, werden nun auch abweichende Normen des Sprachgebrauchs einbezogen. Die Beruecksichtigung verschiedener Register im Unterricht haengt von der sprachlichen Kompetenz des Lehrers sowie dem Gebrauch von Nachschlagewerken und anderen didaktischen Mitteln ab. Besonders in der Schule wird der Lerner von der fortschrittlichen Orientierung des Franzoesischunterrichts profitieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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