Eine Mehrstufenklasse und eine Jahrgangsklasse - ein Vergleich. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sorger, Elisabeth Maria
Titel	Eine Mehrstufenklasse und eine Jahrgangsklasse - ein Vergleich. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2011), 125 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2011.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Jenaplan; Montessori-Pädagogik; Freinet-Pädagogik; Jahrgangsklasse; Mehrstufenklasse; Schüler; Schulleistung; Soziale Kompetenz; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Nach einer theoretischen Vorstellung reformpädagogischer Ansätze, werden die Kompetenzen von Schülern und Schülerinnen untersucht. In einem empirischen Teil wird mittels Schüler/innen-Interviews eine Gegenüberstellung von Jahrgangs- und Mehrstufenklassen geboten. Abschließende Experten- und Expertinneninterviews zeigen die Unterschiede aus Sicht der Lehrenden auf. - Betreuerin: Rottensteiner Erika; Reitbauer Michaela.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/1

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