Staging Richard III. Performing a villain: interpreting the soliloquy.

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Autor/in	Grigoriadou, Zoe
Titel	Staging Richard III. Performing a villain: interpreting the soliloquy.
Quelle	In: Praxis Englisch, 5 (2011) 4, S. 18-22Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Rollenspiel; Schuljahr 10; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Monolog; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Tragödie; Interpretation
Abstract	Im Mittelpunkt des vorgestellten Unterrichtsentwurfs steht die Tragödie um König Richard III. Richards Eingangsmonolog ist ein außerordentliches Beispiel für Shakespeares Virtuosität der Sprache und des Schauspiels. Mit seiner Äußerung "Plots I have laid, inductions dangerous" können ihn die Schüler/-innen als Motor der nachfolgenden Handlungen identifizieren. Seinen Mitspielern gegenüber erweist sich Richard als Schauspieler, der hinter aufgesetzten Masken sein wahres Gesicht verbirgt. Der Unterrichtsvorschlag richtet sich an Schüler/-innen der 10. Klasse und kann auch fächerübergreifend im Schauspielunterricht eingesetzt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/1

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