Eine praxisnahe Einführung in Bildungscontrolling. Das Modell von Kirkpatrick und seine Erweiterungen durch Phillips und Kellner.

Autor/in	Birgmayer, Renate
Titel	Eine praxisnahe Einführung in Bildungscontrolling. Das Modell von Kirkpatrick und seine Erweiterungen durch Phillips und Kellner.
Quelle	In: Magazin Erwachsenenbildung.at, (2011) 12, S. 06/1-9Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1993-6818; 2076-2879
URN	urn:nbn:de:0111-opus-74141
Schlagwörter	Erwachsenenbildung; Steuerung; Betriebliche Bildungsarbeit; Weiterbildung; Qualitätssicherung; Leistungsmessung; Benchmarking; Bildungscontrolling; Steuerung; Benchmarking; Betriebliche Bildungsarbeit; Betriebliche Weiterbildung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Leistungsmessung; Qualitätssicherung
Abstract	Der Artikel gibt eine Einführung in den Bereich des Bildungscontrollings als Maßnahme der Qualitätssicherung vor allem in der betrieblichen Weiterbildung. Dazu werden das bewährte Modell von Donald L. Kirkpatrick und seine Erweiterungen durch Jack Phillips und Herbert Kellner vorgestellt und wird anhand von Beispielen aufgezeigt, wie einzelne Schritte daraus realisiert werden können. Bildungscontrolling wird als eine tiefer gehende Methode der Steuerung von Bildung dargestellt, die andere gängige Methoden der Evaluierung von Weiterbildung ergänzt und so zu einer höheren Qualität von Weiterbildung beitragen kann. (Verl.).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2011/4