Georg Buechner.

Titel	Georg Buechner.
Quelle	In: Deutsch betrifft uns, (1989) 1, 30 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-0417
Schlagwörter	Begriff; Begriff; Drama; Erzählung; Französische Revolution; Gesellschaftskritik; Komödie; Literaturunterricht; Politik; Text; Tragödie; Deutsch; Kunst; Tafelbild; Arbeitstransparent; Unterrichtseinheit; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitstransparent; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Drama; Erzählung; Geschichtsdrama; Komödie; Literaturunterricht; Text; Französische Revolution; Kunst; Gesellschaftskritik; Politik; Tragödie; 19. Jahrhundert; Büchner, Georg
Abstract	Will man die Schueler mit dem Gesamtwerk Buechners vertraut machen, muessen die ausgewaehlten Texte repraesentativ sein. Ausserdem muss der Zusammenhang der Dichtung mit dem sozialrevolutionaeren Engagement deutlich werden. Deshalb ist auszugehen vom zeitgeschichtlichen Hintergrund und der politischen Agitation im "Hessischen Landboten". Das Geschichtsdrama "Dantons Tod" thematisiiert das Scheitern der Franzoesischen Revolution, zwei Szenen (I, 2 und I, 6) aus dem Drama verdeutlichen die unterschiedlichen Positionen von Danton und Robespierre. Zwei weitere Szenen aus dem Woyzeck zeigen, wie ein Individuum in einer inhumanen Gesellschaft zugrundegeht. In dem sog. "Kunstgespraech" aus der Erzaehlung "Lenz" geht es um die idealistische und die realistisch- naturalistische Kunstauffassung. Szenen aus "Leonce und Lena" entlarven komoediantisch den Herrschaftsanspruch des Feudalismus, Komik und Satire sind Mittel der politischen Intention des Autors. Alle Textauszuege sind so gewaehlt, dass sie die kritische Sicht der Gesellschaft erkennen lassen und auf die Aktualitaet der Werke Buechners verweisen. Zu den Texten und Arbeitsboegen findet sich fuer den Lehrer jeweils eine kurze Darstellung zum geplanten Unterrichtsverlauf. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Georg Buechner.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)