Tierischer Besuch im Kindergarten. Kinder erfahren den natürlichen Umgang mit Tieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schules, Isabella
Titel	Tierischer Besuch im Kindergarten. Kinder erfahren den natürlichen Umgang mit Tieren.
Quelle	In: Klein & groß, 63 (2010) 4, S. 26-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kind; Kindergarten; Tier
Abstract	Wann kommen Kinder mit Tieren in Berührung, um einen natürlichen Umgang mit tierischen Lebewesen zu erfahren? An dieser Frage setzt die tiergestützte Pädagogik an. Sie vermittelt und unterstützt einen selbstverständlichen Kontakt zwischen Menschen und Tieren. Ein mögliches Projekt ist der Besuch von Hunden im Kindergarten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/4

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