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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Eucker, Johannes
Titel: Texte werden Bilder. Lernhilfen Bildende Kunst.
Quelle: In: Kunst + Unterricht, (1989) 129, S. 38-42
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter: Sekundarstufe II; Aufgabensammlung; Arbeitsblatt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Text; Ästhetik; Ästhetische Bildung; Bildanalyse; Bildnerisches Gestalten; Kunst; Kunstgeschichte; Visuelle Kommunikation; Lesen; Schriftbild; Handreichung; Ernst, Max; Janael, Ernst; Klee, Paul
Abstract: Die vorliegende Lernhilfe zeigt anhand konkreter Arbeitsaufgaben fuer die Schueler, wie man im Unterricht den Schuelern den aesthetischen und funktionalen Zusammenhang von Schriftgestaltung und Rezeptionsverhalten vermitteln kann. Ein kurzer theoretischer Text dient dem Lehrer zur Orientierung. Hier werden die einzelnen Aufgaben in bezug auf die Lernziele und die didaktischen Strategien kommentiert. Der Schwerpunkt liegt auf der produktiven Auseinandersetzung mit Beispielen aus der Kunstgeschichte (bildnerisch umgesetzte Texte), durch die die Schueler Einsichten in die Aesthetik der Schriftgestaltung gewinnen koennen, sowie auf der Moeglichkeit zur Gestaltung eigenen Arbeiten zum Thema. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Aesthetik der Schriftgestaltung.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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