Emotions and coping during exams. A dissection of cultural variability by means of the tripartite self-construal model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ringeisen, Tobias
Titel	Emotions and coping during exams. A dissection of cultural variability by means of the tripartite self-construal model.
Quelle	Münster; New York; München; Berlin: Waxmann (2008), 298 S.Verfügbarkeit Zugl.: Wuppertal, Univ., Diss., 2008.
Reihe	Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie. 67
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8309-1898-1
Schlagwörter	Bewältigung; Deutschland; Dissertation; Prüfung; Student; Bewältigung; Prüfung; Dissertation; Student; Deutschland; Südafrika (Staat)
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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