Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Becker, Michael |
---|---|
Titel | Kognitive Leistungsentwicklung in differenziellen Lernumwelten. Effekte des gegliederten Sekundarschulsystems in Deutschland. Paralleltitel: Cognitive development in differential learning environments. effects of the tracked secondary school system in Germany. |
Quelle | Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung (2009), 215 S. Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2008. |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-3-87985-103-4 |
Schlagwörter | Kognitive Entwicklung; Leistungsentwicklung; Gegliedertes Schulsystem; Sekundarbereich; Lernumgebung |
Erfasst von | Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin |
Update | 2010/3 |