Studienfächer als Dienstleistungskategorien. Relevanz, Determinanten und Wirkungen des Studienfachimages als Auswahlkriterium.

Autor/in	Schöpe, Tom
Titel	Studienfächer als Dienstleistungskategorien. Relevanz, Determinanten und Wirkungen des Studienfachimages als Auswahlkriterium.
Quelle	Wiesbaden: Gabler (2009), XIX, 285 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Gabler Research. Integratives Marketing - Wissenstransfer zwischen Theorie und Praxis; SpringerLink; Springer eBook Collection
Beigaben	Abbildungen 29; grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8349-2031-7; 978-3-8349-8418-0
DOI	10.1007/978-3-8349-8418-0
Schlagwörter	Verhalten; Ingenieurwissenschaft; Konsument; Marketing; Berufswahl; Dienstleistungsbereich; Studium; Studienwahl; Studienfach; Volkswirtschaftslehre; Hochschule; Reputation; Deutschland
Abstract	Das Image eines Studienfachs bestimmt wesentlich dessen Attraktivität für junge Menschen. Tom Schöpe bietet einen umfassenden Erklärungsansatz zur Konzeptualisierung des Studienfachimages sowie zu dessen Determinanten und Wirkungen auf die Studienfachwahl. Dabei wählt er die Perspektive des Dienstleistungsmarketing und charakterisiert die Studienfachwahl als Auswahl einer Dienstleistungskategorie. Am Beispiel des Ingenieurstudiums untersucht der Autor, wie das Image einer Dienstleistungskategorie deren Auswahl beeinflusst. Er liefert wichtige Implikationen für ein wirksameres Marketing für Studienfächer und gewinnt neue Erkenntnisse für die Dienstleistungsforschung. -- Inhalt: Grundlagen der Untersuchung -- Entwicklung des Untersuchungsmodells -- Empirische Überprüfung des Untersuchungsmodells -- Schlussbetrachtung.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2010/3