Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Maaz, Kai; Trautwein, Ulrich; Lüdtke, Oliver; Baumert, Jürgen |
---|---|
Titel | Educational transitions and differential learning environments. How explicit between-school tracking contributes to social inequality in educational outcomes. |
Quelle | In: Child development perspectives, 2 (2008) 2, S. 99-106 |
Beigaben | grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 105-106 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1750-8592 |
Schlagwörter | Soziale Ungleichheit; Schule; Schülerleistung; Lernumgebung |
Erfasst von | Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin |
Update | 2010/2 |