Nachtrag zum dreissigsten Kongress fuer Sehgeschaedigtenpaedagogik in Baar, Zug (25.-29. Juli 1988).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Biyard, L.
Sonst. Personen	Mathez, A.-L. (Übers.)
Titel	Nachtrag zum dreissigsten Kongress fuer Sehgeschaedigtenpaedagogik in Baar, Zug (25.-29. Juli 1988).
Quelle	In: Blind, sehbehindert, 109 (1989) 2, S. 92-100Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Soziale Integration; Sozialhilfe; Frühförderung; Regelschule; Lehrer; Sachinformation; Ausbildung; Berufsausbildung; Berufspädagogik; Berufsvorbereitung; Blinder; Blindheit; Sehbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Sonderpädagoge; Integration; Sehbehinderter; Ausland; Schweiz
Abstract	Fuer den Bereich der Westschweiz wird ein genereller Ueberblick ueber die Organisationsformen der Fruehfoerderung, Betreuung und Bildung von Blinden und Sehbehinderten - unter Einbeziehung der Ausbildung der Sonderschullehrer - vorgelegt. Zur Problematik der Integration sehbehinderter Schueler in das oeffentliche Schulwesen wird ein Inventar der geeigneten Eingliederungsmassnahmen (Fruehfoerderungsdienst, paedagogische Beratung) vorgeschlagen. Unter Verwendung statistischer Angaben werden dabei die wichtigsten Massnahmen zur beruflichen Eingliederung erlaeutert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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