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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Fuehring, Gisela; Treiber, Iris
Titel: Dritte Welt in die Schule holen. Imagination u. Identifikation mit Hilfe von Bildern.
Quelle: In: Praxis Geographie, 18 (1988) 3, S. 30-32
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0171-5178
Schlagwörter: Identifikation; Vorstellung (Psy); Medien; Visuelles Medium; Sekundarstufe II; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Text; Erdkunde; Bild; Dritte Welt
Abstract: Um den Bezug der Schueler zu den sozialen Bedingungen der Menschen in der Dritten Welt herzustellen, schlagen die Autorinnen folgende methodischen Schritte vor: 1. Karikaturen zum Thema mit eigenem Text versehen; 2. Auswahl von typischen/untypischen Bildern aus einer Bildersammlung zur Bewusstmachung von Stereotypen und Vorurteilen; 3. Bilder zu einer Geschichte zusammenstellen und den Mitschuelern vorspielen; 4. Vorstellung der Lebensrealitaet durch Identifikation mit einzelnen Personen auf Bildern und Plakaten; 5. Nachspielen von Situationen, Interviews; 6. Expertenbefragung. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Entwicklungspolitik u. Dritte Welt als Lernprozess - Imagination und Indentifikation mit Hilfe von Bildern.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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