Schreiben im Geschichtsstudium. Den Umgang mit wissenschaftlichen Texten vermitteln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Calvo Salgado, Luis M.
Titel	Schreiben im Geschichtsstudium. Den Umgang mit wissenschaftlichen Texten vermitteln.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.); Voss, Hans-Peter (Hrsg.); Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten. [Teil] G. Schlüsselqualifikationen und wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftliches Schreiben. Berlin: Raabe (2009) G 4.6, 20 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 15
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	CD-ROM; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Deutschland; Deutschland
Abstract	Das Geschichtsstudium erfordert einen differenzierten Umgang mit fremder und eigener schriftlicher Produktion. Es zeigt sich, dass dies mit großem Nutzen eingeübt werden kann, indem man sensibilisierende Anregungen mit praktischen Übungen verbindet. In der Übung "Schreiben im Geschichtsstudium" sollen gegenseitiges Lesen und Kommentieren von Anfang an als zentrales Prinzip wissenschaftlicher Textproduktion verankert werden. In dieser Weise erworbene Kompetenzen sind ohne weiteres auf andere Wissensgebiete übertragbar. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2010/2

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