Rechenfall "gerundetes Wechselgeld".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Baumanns, Karl; Baumanns, Ann C.
Titel	Rechenfall "gerundetes Wechselgeld".
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 11 (1989) 10, S. 17-19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Mathematik; Mathematikunterricht; Sonderschule; Unterrichtsplanung; Sachrechnen; Grundrechenart; Textaufgabe; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Runden (Math); Sachrechnen; Textaufgabe; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Die Rahmenrichtlinien fuer das Land Niedersachsen geben fuer das Unterrichtsfach "Mathematik" drei Themenkreise an: Zahlbegriff und Rechenoperationen, Sachrechnen, Geometrie. Im Sachrechnen werden die ersten beiden Themenkreise miteinander verknuepft. In der vorliegenden Unterrichtsstunde sollen die Schueler lernen, welchen aufgestockten Betrag sie beim Einkaufen vorlegen muessen, um einen runden Betrag (z. B. Geldschein) zurueckzubekommen. Als Lernhilfen dienen Verkaufsprospekte und Arbeitsblaetter (Kopiervorlagen abgedruckt). Der Unterrichtsverlauf wird in 5 Lernschritten skizziert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Sachrechnen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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