Notwendigkeit und Funktion des Einsatzes moderner Methoden und Medien im Wirtschaftslehre-Unterricht.

Autor/in	Baumann, Horst
Titel	Notwendigkeit und Funktion des Einsatzes moderner Methoden und Medien im Wirtschaftslehre-Unterricht.
Quelle	In: Wirtschaft & Erziehung, 41 (1989) 5, S. 153-156Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-6170
Schlagwörter	Fallstudie; Problemlösen; Medieneinsatz; Baden-Württemberg; Berufsfeld; Modell; Simulation; Computerunterstützter Unterricht; Problemlösen; Unterrichtsmethode; Fallstudie; Planspiel; Wirtschaftsgymnasium; Sekundarstufe II; Wirtschaftsgymnasium; Planspiel; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Wirtschaftskunde; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsfeld; Kaufmännische Ausbildung; Wirtschaft und Verwaltung; Didaktische Erörterung; Modell; Simulation; Baden-Württemberg
Abstract	Die Revision der Lehrplaene fuer das Wirtschaftsgymnasium in Baden- Wuerttemberg zeigt auch die Notwendigkeit des Einsatzes moderner Medien und Methoden im Wirtschaftslehreunterricht auf. Nach einem kurzen Ueberblick ueber die gesellschaftliche Bedeutung paedagogischer Neuerungen werden in diesem Beitrag Unterrichtsmethoden aufgefuehrt, die das Problemloeseverhalten der Schueler foerdern. Hierzu gehoeren methodische Elemente wie Planspiele, Simulationsmodelle und Fallstudien. Im weiteren Verlauf wird die Funktion des Computers innerhalb dieses Lernprozesses betrachtet, und es wird auf organisatorische Probleme beim Einsatz computerunterstuetzter Methoden hingewiesen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)