Handbuch für Steuergruppen. Grundlagen für die Arbeit in zentralen Handlungsfeldern des Schulmanagements.

Sonst. Personen	Huber, Stephan Gerhard (Hrsg.)
Titel	Handbuch für Steuergruppen. Grundlagen für die Arbeit in zentralen Handlungsfeldern des Schulmanagements.
Quelle	Köln: LinkLuchterhand (2009), VI, 489 S.Verfügbarkeit
Reihe	Wissen & Praxis Bildungsmanagement. 3; Praxishilfen Schule
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 463-481
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-472-06756-X; 978-3-472-06756-6
Schlagwörter	Erziehung; Führung; Evaluation; Selbstevaluation; Bildungsmanagement; Schule; Schulentwicklung; Schulorganisation; Schulprogramm; Lehrerfortbildung; Unterrichtsmethode; Unterricht; Projekt; Steuerung; Handbuch; Kooperation; Portfolio; Qualität; Wissensmanagement
Abstract	Mit kontinuierlich steigenden Anforderungen an die Schule werden Steuergruppen für die Qualität und Entwicklung der Schule und des Unterrichts immer bedeutsamer. In ihrem Engagement für die Schulentwicklung übernehmen sie wichtige Aufgaben in Handlungsfeldern des Schulmanagements. Die Arbeit der schulischen Steuergruppen ist vielfältig: Sie beinhaltet u.a. die Initiierung und Umsetzung einzelner pädagogisch-didaktischer Projekte, das Erstellen und Fortschreiben des Schulprogramms, die Planung und Koordinierung schulspezifischer Fortbildung [sowie] die Durchführung oder Nutzung von Evaluationen im Rahmen des Qualitäts- und Schulentwicklungsmanagements der Schule. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1