Sukzessionsexperimente im Schulgelaende.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Winkel, Gerhard
Titel	Sukzessionsexperimente im Schulgelaende.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 13 (1989) 146, S. 17-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Biologie; Boden; Experiment; Förderstufe; Gymnasium; Hauptschule; Realschule; Sukzession; Wasserversorgung; Grafische Darstellung; Förderstufe; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Sekundarbereich; Experiment; Unterrichtsmaterial; Biologie; Pflanze; Sukzession; Boden; Wasserversorgung; Grafische Darstellung
Abstract	Ziel der vorliegenden Unterrichtsanregungen ist es, "das Denken in Ablaeufen zu ueben und dabei das Zeitgefuehl zu entwickeln". Mit Hilfe von Sukzessionsexperimenten sollen zeitliche Vorstellungen ueber Naturablaeufe eingeuebt werden. Drei Experimentalreihen werden mit Durchfuehrung und Beurteilung dargelegt: 1. Veranschaulichung einer Besiedlungsfolge; 2. Wachstum auf einer geneigten Flaeche - differenziertes Wasserangebot; 3. Erdanspruch von Pflanzen - Wieviel Erde braucht eine Pflanze zum Wachstum? UNTERRICHTSGEGENSTAND: Sukzessionsexperimente.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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