Lernen mit Spass macht schlau].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Unruh, Thomas
Titel	Lernen mit Spass macht schlau].
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 41 (1989) 7/8, S. 39-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Hauptschule; Lernen; Schulreform; Unterricht; Didaktik; Lernmotivation; Schulreform; Unterrichtsorganisation; Lernerfahrung; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Hauptschule; Lernen; Lernerfahrung; Lernmotivation; Didaktik; Sachinformation; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Unterricht
Abstract	Der Unterricht besonders im Sekundarbereich ist gekennzeichnet durch eine zunehmende Zahl unmotivierter Schueler. Die sogenannte innere Schulreform versucht mit veraenderten Methoden dieser Schulunlust zu begegnen. Berichtet wird ueber die Erfahrungen mit einer durchgaengig projektorientierten Arbeit in einer 7. Hauptschulklasse. Deren Arbeitprinzipien sind gekennzeichnet durch epochalen Unterricht, Aufstellung eines inhaltlichen Wochenplanes, ergaenzende Arbeitsmaterialien und Erklaerungen, Selbstkontrolle und -bewertung, wochenweise Beschaeftigung mit einem Thema und Team-teaching. Mit diesem Konzept - das am Ende des Artikels kontrovers diskutiert wird - sollen die Schueler mehr Selbstaendigkeit, Selbstvertrauen und Gruppenarbeit erlernen und innerhalb dieses freundlichen Arbeitsklimas bessere Leistungen erbringen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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