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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Diese Klausur ist im Rahmen einer Unterrichtseinheit angelegt, in der der Schwerpunkt auf Japan als Wirtschaftsweltmacht liegt. Zur Beantwortung der Frage nach der Ursache des wirtschaftlichen Erfolges sollten die folgenden Grundlagen erarbeitet werden: Kulturhistorische Grundlagen, demographische Strukturen, politische Faktoren, wirtschaftsstrukturelle Gruende. Die vier Aufgabenstellungen der Klausur fordern vor allem von den Schuelern, wirtschaftsgeographische Zusammenhaenge zu erkennen und die verschiedensten geographischen Arbeitsmethoden anzuwenden wie z.B.: Kartenbeschreibung, Kartenauswertung, Textauswertung und Auswertung von Tabellen und Diagrammen. Die Anforderungen zu den jeweiligen Aufgabenstellungen werden erlaeutert. Die Aufgabenstellungen und das Arbeitsmaterial sind auf einer Kopiervorlage zusammengestellt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Klausuraufgaben und -materialien zu: Industrie und Wirtschaft in Japan.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0171-5178
Fischer, Peter: Industrie und Wirtschaft in Japan. 1988.
2170070
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