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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Scholz, Lothar
Titel: Das Betriebspraktikum aus Schuelersicht.
Quelle: In: Die Arbeitslehre - Arbeiten + lernen, 11 (1989) 61, S. 52-54     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0176-3717
Schlagwörter: Befragung; Einstellung (Psy); Auswertung; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Schüler; Sachinformation; Polytechnische Bildung; Betriebspraktikum
Abstract: Schuelerinnen einer integrierten Gesamtschule wurden nach dem dreiwoechigen Betriebspraktikum im 8. Schuljahr (zukuenftig wird es an dieser Schule zwei Betriebspraktika im 8. und 9. Schuljahr mit jeweils zwei Wochen geben) mit folgenden Fragen konfrontiert: "Wie wurde das Betriebspraktikum wahrgenommen? Wie wird es eingeschaetzt und welche Folgerungen koennten hieraus fuer die schulische Praxis abgeleitet werden? " Insgesamt gesehen zeigte es sich, dass die Praktikumserfahrungen bei 84 Prozent sehr positiv waren. Vor allem die Uebertragung von eigenstaendigen Arbeiten wird im Betriebspraktikum geschaetzt. Im schulischen Bereich sollten vermehrt Lerngegenstaende ausgewaehlt werden, mit denen sich die Schuelerinnen handelnd auseinandersetzen koennen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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